¡Activa a tus alumn@s!

A continuación les presentamos una serie de razones por las cuales es importante fomentar deporte entre nuestros alumnos y alumnos.

Cuando los niños practican actividad física desde muy pequeños, se desarrollan de mejor forma, refuerzan su autoestima, mantienen un peso saludable y adquieren un buen hábito que probablemente los acompañe hasta que sean adultos. En este camino hacia la vida saludable, el rol del maestro es fundamental.

Los niños y niñas son activos por naturaleza. Les encanta moverse, correr, saltar, jugar, disfrutar. Sin embargo, los pequeños de hoy pasan más tiempo sentados frente a videojuegos o viendo televisión que en actividades al aire libre, lo que va acompañado de un aumento en el sobrepeso y obesidad infantil.

Para lograr incentivar a los niños a que practiquen deporte, una de las primeras consideraciones que se deben tener, es que nunca es positivo obligarlos a hacer algo que no les gusta. Todos los niños tienen distintos intereses, habilidades y talentos que deben ser considerados a la hora de motivarlos por una actividad en particular.

Los beneficios que la actividad física entrega a los niños

Los niños que practican deporte tienen una serie de beneficios:

 - Desarrollan músculos y huesos fuertes.

- Mantienen un peso adecuado y evitan la obesidad infantil.

- Disminuyen los riesgos de padecer Diabetes tipo 2.

- Mejoran la calidad del sueño.

- Controlan las emociones y mejoran el estado de ánimo.

- Aumentan su capacidad de concentración.

- Fortalecen su autoestima.

- Potencian sus habilidades sociales.

Inteligencias múltiples en las aulas

¡Hola paseantes!

Queríamos compartir con ustedes un vídeo que muestra la visita de Howard Gardner al Colegio Montserrat de Barcelona. En este nos muestra una forma innovadora de dar clase, de trabajar en las aulas, mediante las inteligencias múltiples, trabajando constantemente en equipo, dejando que los alumnos y alumnas desarrollen de la mejor forma posible sus capacidades y creando personas competentes para la vida real. ¡¡No tiene desperdicio!!

En esta ocasión la visita de Howard Gardner la realizó en mayo de 2013 para inaugurar el nuevo edificio llamado 'LeaderLab' (Centro de Innovación y Liderazgo Educativo), y concedió una entrevista para comentar su opinión sobre el uso de las inteligencias múltiples en el aula, la ética en la escuela y el buen uso de internet.

MaestrApasión: Educar con Corazón

HOLA A TODOS/AS

Les vengo a contar que en el mes de Abril se realizaron las jornadas MaestrApasión, que es un acto simbólico para reconocer y valorar la figura del (buen) docente. Para conocer el proyecto en el que se basan las jornadas de MaestrApasional pincha aquí

¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL?

• Quien haya manifestado capacidad de supervivencia ante las inclemencias sociales y escolares en las que ha desarrollado su actuación docente, sin perderle el sentido a su papel de educador/a (RESILIENCIA DOCENTE)

• Quien haya demostrado a través de sus acciones el estar enamorado de su profesión y haber superado la creencia de que es suficiente con cumplir con su trabajo y su horario laboral (MAESTROS/AS DESDE EL CORAZÓN)

• Quien se haya caracterizado por combinar en su actividad de enseñante sus talentos docentes con sus pasiones humanas, disfrutando con ello (ARTISTA DOCENTE)


• Quien haya asumido que su enseñanza tiene sentido si hay alumnos/as que aprenden, asumiéndose como facilitador/a del maravilloso milagro que supone aprender (MAESTRO/AS REFERIDOS AL APRENDIZAJE)
  
• Quien está comprometido con la esperanza de que todo alumno/a es susceptible de cambiar, aprender y mejorar (OPTIMISMO EDUCATIVO) 
  
• Quien a pesar de sus contradicciones y limitaciones se asume desde la honradez emocional y en clave de ser auténtico consigo mismo y con la comunidad educativa (AUTENTICIDAD DOCENTE)
  
• Quien asume en su actividad cotidiana que el fin último de la educación escolar no debería ser distinto de la finalidad de la existencia humana: ser feliz y ayudar para que aprendan a serlo nuestros/as alumnos/as (COMPROMISO CON LA FELICIDAD)

Por último, contarles que se ha incluido al alumnado de magisterio (aprendices de maestros) a participar y a presentar su candidatura a PROMESA DE MAESTRAPASIONAL, y casualmente... ¡¡¡YO SOY LA PROMESA A MAESTRAPASIÓN 2014!!!

Aquí les dejo el vídeo que me hizo merecedora de ese "título"

Saludos y apasiónense :) 

Los Mandamientos y Pecados del Maestro

Queremos ofrecerles una tabla con los nueve mandamientos y pecados del maestro como educador. Esta consiste en nuevo consejos y sus diez antónimos que debería seguir o marcarse el profesor como objetivo a conseguir y lograr con sus alumnos para que disfruten con su aprendizaje y el ir al colegio sea algo deseable y satisfactorio en su día a día.

Sin más deseamos que les sirva como recurso y lo compartan para marcarse nuevos objetivos y metas, además de prevención hacia los errores remarcados en las imágenes compartidas.

¿Cocinero o Carcelero?

Aquí les dejamos algunas de las razones por las que un maestro no tiene que ser un guardián, vigilante, sargento o, en definitiva, un carcelero, sino todo lo contrario, un guía, un emprendedor del nuevo conocimiento, un ejemplo de disfrutar con el aprendizaje, todo un cocinero de nuevas recetas que lleguen a los niños con el fin de estimular su motivación y ganas por el aprendizaje.

• EL/LA MAESTRO/A ES COMO UN/A COCINERO/A

-          Porque: alimentar es diferente a echar de comer.

-         Implicaciones: el objetivo del cocinero no es llenar la barriga del cliente sino proporcionar una comida satisfactoria, es decir, el maestro no busca el aprobado de sus alumnos sino que se forme y aprenda nuevos conocimientos.

Aplicaciones interrogativas: ¿Todos los alumnos tienen los mismo gustos y serian capaces de digerir la educación que el maestro les aplicaría de la misma forma?, ¿Habría que realizar dietas especiales para tipos diferentes de alumnos?, ¿Probaran de cada plato que el maestro les sirviera sin que se opusieran?.

• EL/LA MAESTRA/O NO ES COMO UN/A CARCELERO/A:

-          Porque: su tarea principal no es vigilar al alumno.

-          Implicaciones: la función principal del profesor es educar y formar al alumno no custodiar su educación ni convertirla en un cuartel educativo.

                                                 

Aplicaciones interrogativas: ¿Se revelará algún alumno en el caso de que el aula resultara una celda?, ¿Los compañeros seguirían el ejemplo del alumno revelado?, Por el contrario, ¿debido al miedo que supondría  el maestro, seguirían aguantando el sufrimiento?

Ahora nuestra propuesta es...

¿Eres capaz de crear dos figuras similares al maestro como cocinero y carcelero? Estamos deseando que la compartas con nosotros.

¡A bailar!

¿Conoces los beneficios del baile?

Los beneficios del baile en los niños son muy valiosos para su desarrollo físico, mental y emocional. Cuando los niños aprenden a bailar desarrollan sus capacidades intelectulaes y sociales. Cultivan su creatividad y fortalecen su autoestima. ¡El baile les aporta unos beneficios que duran toda la vida!Mejora su condición física.El baile ofrece todos los beneficios para la salud física que cualquier tipo de ejercicio. Los niños que bailan con regularidad normalmente crecen en óptimas condiciones físicas porque aprende a tener una vida activa.

El baile aumenta la flexibilidad, fuerza y resistencia física en los niños. Les ayuda a mejorar la postura, la circulación y el balance, y a desarrollar buena coordinación. Una práctica de baile regular también les ayuda a tener buena salud cardiovascular.

Ayuda a desarrollar destrezas sociales.Algunos de los mejores beneficios del baile en los niños son las destrezas sociales que adquieren en las clases de baile. En las clases de baile los niños aprenden a cooperar y a trabajar en equipo. Aprenden a desarrollar relaciones con otros niños de su misma edad.

Un ambiente creativo de baile donde se prmoueva el respeto y aceptación de las otras personas también puede ayudar a los niños a mejiorar sus destrezas sociales. Les ayuda a desarrollar apreciación y sensibilidad hacia las demás personas, aunque sean diferentes a ellos.

Mejora sus habilidades académicas.El baile, al igual que la música y otras artes, aporta muchos beneficios para el desarrollo mental e intelectual de los niños. De acuerdo a diversos estudios, los niños que toman clases de baile tienden a ser más exitosos a nivel académico que los niños que no toman clases de baile.

De hecho, algunos expertos del campo de la educación se han dado cuenta que los niños que tienen experiencia en baile suelen obtener mejores resultados en los pruebas escolares y en las competiciones de matemática y ciencia.

El baile ayuda a los niños a desarrollar destrezas claves para tener éxito en lo académico. Les ayuda a desarrollar su capacidad de concentración y disciplina, y a despertar su creatividad.

Fortalece su autoestima.Un beneficio del baile en los niños que no debe pasar desapercibido es el aumento en la autoestima. El baile les da la oportunidad a los niños de expresar a su yo y compartir su creatividad con otras personas.

Las clases de baile para niños que promueven el respeto y aceptación de todos los tipos de cuerpo ayudan a los niños a desarrollar una imagen corporal positiva. Mediante el baile, los niños pueden descubrir sus cualidades distintivas y sentir su valor.

Desarrolla su creatividad y talentos.Obviamente las clases de baile para niños ayudan a desarrollar el talento por el baile. Esta experiencia permite que los niños despierten su creatividad y talentos por otras artes y disciplinas.

Cuando los niños aprenden a bailar desde una temprana edad desarrollan un profundo nivel de autoconfianza en su capacidad creativa. Esta autoconfianza les permite desarrollar cualquier talento innato que tengan pare el baile, otras artes y otras disciplinas.

Ayuda a desarrollar orgullo cultural y respeto por otras culturas.El baile es un instrumento muy podeross para desarrollar orgullo cultural y respeto por distintas culturas. Cuando los niños aprenden un baile representaivo de su propia cultura aprenden a apreciar más su herencia cultural.

De igual manera, cuando aprenden bailes tradiconales de otras culturas los niños aprenden a respetar esas culturas y expanden su conocimiento acerca del mundo.

Alimentación y Hábitos Saludables

Les queremos presentar una exposición de una clase para la asignatura de Conocimiento del Medio natural, social y cultural sobre el tema Alimentación y Hábitos Saludables en los niños. Esta clase está diseñada para alumnos del primer ciclo de primaria en la que se trabajarían los contenidos:

III. La salud y el desarrollo personal

3. Distinción de alimentos diarios necesarios para una alimentación equilibrada y elaboración de sencillas clasificaciones. Origen y tipos de alimentos de uso común en el Archipiélago canario.

4. Valoración de la higiene personal, de la alimentación adecuada, del ejercicio físico, del descanso y de una racional utilización del tiempo libre para un buen desarrollo personal.




Deseamos que les haya ayudado y les sea útil en el futuro. Y recuerda...
Como maestro predica con el ejemplo, sirve de modelo a tus alumnos llevando unos hábitos de vida saludables y una alimentación sana, ¡verás con que alegría te irás a la cama!