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miércoles, 16 de abril de 2014

Las bibliotecas en los centros escolares

La biblioteca escolar es un espacio de carácter educativo donde se encuentra una gran cantidad de materiales informativos que tiene el centro para desarrollar su tarea docente.  Estos materiales están organizados y enfocados hacia la practica docente. Las actividades se integran en los procesos pedagógicos del centro y de esta manera se recogen en:
        - El Proyecto Educativo de Centro
        - El Proyecto Curricular de Centro
        - El Programación General Anual

La biblioteca oferta el acceso a fuentes de información y materiales por diferentes vías. También se usa como un lugar de estudio, y de lectura. 



Los principios básicos de la biblioteca son los siguientes:

- Es un lugar de aprendizaje, encuentro y comunicación que se integra en el proceso pedagógico para favorecer tanto la autonomía, como la responsabilidad del alumno.
- En ella se encuentran recursos bibliográficos, informativos y didácticos. Desde documentos impresos a soportes donde se puede hallar información.
- La gestión de dicha biblioteca debe estar centralizada.
- Debe estar abierta al exterior, colaborando con las instituciones y usando nuevas tecnologías.

Los principales objetivos son los siguientes:

1. Servir de apoyo al programa de enseñanza-aprendizaje y promover el cambio educativo.
2. Facilitar el acceso a recursos y servicios.
3. Proporcionar a los estudiantes de capacidades básicas para usar los recursos.
4. Familiarizarlos con el uso de la biblioteca con fines recreativos, informativos y de educación y formación constante a lo largo de toda la vida.

¿Cuáles son las funciones de la biblioteca?: 

a) Recopilar la documentación, materiales, y recursos didácticos que existen en el centro.
b) Organizar dichos recursos para que sean de fácil acceso y uso. Se debe facilitar su uso cuando sea necesario, mediante un sistema de información centralizado.
c) Establecer canales de difusión de la información en el centro educativo, para la creación de comunicación interna.
d) Difundir, tanto en profesores como en alumnos, información en diferentes soportes para que se satisfagan las necesidades curriculares y culturales.
e)Construir el ámbito adecuado para que los alumnos adquieran las capacidades necesarias para usar las fuentes de información.
f) Promover las actividades que fomenten la lectura como medio de entretenimiento y de información.
g) Actuar como enlace con otras fuentes y servicios de información externos y fomentar el uso en docentes y escolares.

¿Cuales son las funciones del bibliotecario?

1. Asegurar la organización, mantenimiento y que los recursos se utilicen de manera adecuada.
2. Difundir entre las personas del centro materiales didácticos e información administrativa, pedagógica y cultural.
3. Colaborar en la planificación y el desarrollo del trabajo escolar.
4. Atender a las personas que visiten la biblioteca y facilitarles el acceso a fuentes de información.
5. Colaborar en la promoción de la lectura como medio de información, entretenimiento y ocio.
6. Asesorar en la compra de nuevos materiales y fondos para la biblioteca.

viernes, 11 de abril de 2014

¡¡¡Anímalos a LEER!!!


          Iniciar a los niños en la lectura es un labor fundamental de los docentes, pero muy costosa y que conlleva un cierto riesgo, pues si no lo hacemos adecuadamente, puede que creemos en ellos el rechazo hacia esta.

     


     Por ello, queremos ofrecerle una serie de actividades que pueden utilizar para recrear y animar a los alumnos a la lectura  de manera divertida y satisfactoria. 
Cabe destacar, que estas propuestas son válidas para todos los ciclos, siempre y cuando las adaptemos a la edad de los niños. 
 




          Las actividades son las siguientes: 



  • Rincón en el aula: Crear un rincón para leer en el aula donde los primeros que terminan la tarea pueden ir para mirar, ojear, leer o curiosear.

  •  Club de lectura con las familias: organizar grupos de familiares que compongan varios clubes de lectura de la escuela y que vengan al aula a leer o a narrar con los niños. 
  • Coleccionistas de anécdotas: Cada barrio tiene sus anécdotas, pues pídanles a los alumnos que cada uno recoja una de su barrio ( pueden ser de los abuelos, de los padres, de los vecinos...). Luego, los niños las escribirán o las ilustrarán para poder contarlas. 
  • Feria del libro artesanal: los niños traerán de casa un cuento y lo compartirán con el resto de compañeros. Una vez leído y analizado, se recreará el cuento que más les ha gustado, que no sea el que han traído, en un taller artesanal con padres, es decir, fabricarán un libro artesanal. 
  • Taetralizar: Los alumnos elegirán un libro para realizar un recreación teatral y, aunque la teatralización no es narrar, motiva mucho a los alumnos y los anima a la lectura.

  • La musicalización del poema: Léale poemas semanalmente a los alumnos. Busque que estos poemas  que sean adecuado a su edad y, pasado un tiempo,  luego póngale música a los poemas. Poco a poco verá como se despierta en los alumnos el interés por estos. 

                            

¿Cómo leerle a los niños?
- Con cariño
-Con paciencia y entusiasmo
-Con cambio de voces
-Con onomatopeyas
-Con emoción y suspense




Esperamos que les sirvan de utilidad.